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孟行悠(yōu )垂眸不再说(shuō )话，难得安(ān )静，安静像(xiàng )星星走失的(de )夜，郁郁又沉沉。

孟行悠在人物左侧花了一个长方框，接着说：这里写标题(tí )，标题和人(rén )物占据一半(bàn )版面，剩下(xià )的一半写字(zì )，排版很简(jiǎn )单，就是文(wén )字人物五五(wǔ )开。

这一番(fān )话(huà )听得楚司(sī )瑶(yáo )这个乐天(tiān )派(pài )都悲观起(qǐ )来(lái )：好像也(yě )是(shì )悠悠，这(zhè )是不是太超(chāo )纲了，我是(shì )个画画废，更别提什么(me )调色了。

孟(mèng )行悠随手拿起一支粉笔，在一块没写过字的角落勾勒几笔，一个(gè )人物的大概(gài )轮廓便显现(xiàn )出来。

别的(de )班都在收尾(wěi ), 他们班还没(méi )动手, 周四一(yī )过周五下午(wǔ )放假，更没(méi )有几个人愿(yuàn )意(yì )留下来帮(bāng )忙(máng )。

中午放(fàng )学(xué )前，迟砚(yàn )在(zài )讲台上象(xiàng )征(zhēng )性问了下(xià )有没有愿意(yì )留下来帮忙(máng ), 根本没人理(lǐ )。

念头转了(le )几个弯，话到嘴边变了个样：有可能，课外活动也在教师考核范围内。

别的(de )班都在收尾(wěi ), 他们班还没(méi )动手, 周四一(yī )过周五下午(wǔ )放假，更没(méi )有几个人愿(yuàn )意留下来帮(bāng )忙。

晚饭时(shí )间，教室里(lǐ )无(wú )人，走廊(láng )却(què )时不时有(yǒu )人(rén )经过, 或是(shì )聊(liáo )天或是打(dǎ )闹(nào )。